Dentro de mi concepción profesional cada vez estoy más convencida de lo importante que son los procesos cognitivos para el aprendizaje. La neurociencia está dando a la educación aportaciones muy positivas. Desde este campo se está describiendo cómo se conforma el potencial de una persona en interacción con su condición genética.
Su aplicación en el ámbito educativo es la neuroeducación, una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar enseñanzas y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro. Su objetivo es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para Francisco Mora la neuroeducación incluye entre sus objetivos ayudar a detectar procesos psicológicos o cerebrales que puedan interferir en el aprendizaje y la memoria desde la educación. Invito a leer el libro del autor y aseguro que la neuroeducación será tratada en este blog como un pilar fundamental. Os dejo un extracto del libro para ver si os interesa igual que a mi.
Fragmento libro Francisco Mora
